
|
Lisans eğitimini 1986'da Orta
Doğu Teknik Üniversitesi psikoloji bölümünde,
doktora eğitimini 1992'de Dartmouth College'da bilişsel psikoloji alanında
tamamlamıştır. 1986-1988 yılları
arasında Purdue
Üniversitesi'nde araştırma ve öğretim asistanlığı, 1988-1991
yılları arasında Dartmouth College'da
öğretim asistanlığı yapmış olan Prof. Dr.
Hasan Gürkan Tekman, 1992'den 2005'e kadar Orta Doğu Teknik Üniversitesi'nde
yardımcı doçentlik, doçentlik ve profesörlük
pozisyonlarında bulunmuştur. Uludağ
Üniversitesi Psikoloji Bölümü'ne tam zamanlı
olarak Ekim 2005'te katılmıştır.
Prof. Dr. Gürkan Tekman'ın Psychonomic Society, European Society for
Cognitive Psychology ve European Society for
the Cognitive Sciences of Music adlı bilimsel derneklerin üyesidir.
Dil, bellek ve algı alanlarında çalışan Prof. Dr. Gürkan Tekman'ın
armoni algısı, müzik tarzları ve tercihleri, sözel bellek gibi konularda
araştırmaları vardır.
Kişisel web sayfası: http://psikoloji.uludag.edu.tr/~tekman
YAYINLARINDAN ÖRNEKLER:
Tekman, H.
G., Hortaçsu, N., & Ok, A. B. (2008). Message
content, group identification and the intergroup
sensitivity effect: Responses to the message and
recognition memory. Asian Journal of Social
Psychology, 11, 279-285.
Tekman, H. G. (2003). Effects of accenting and regularity on detection
of temporal deviations: Does regularity facilitate performance? Journal
of General Psychology, 130, 247-258.
Tekman, H. G. (2002). Perceptual integration of timing and intensity
variations in perception of musical accents.Journal of General
Psychology, 129, 181-191.
Tekman, H. G. & Hortaçsu, N. (2002). Music and social identity:
Stylistic identification as a response to musical style. International
Journal of Psychology, 130, 247-258.
Tekman, H. G. & Hortaçsu, N. (2002). Aspects of stylistic
knowledge: What are different styles like and why do we listen to them?
. Psychology of Music, 30, 28-47.
Tekman, H. G. (2001). Accenting and detection of timing variations in
tone sequences: Different kinds of accents have different
effects.Perception & Psychophysics, 37, 277-285.
|